學校誠邀香港青少年服務處羅姑娘舉辦「如何提升兒童學習動機」家長講座，幫助家長透過繪本遊戲提升兒童好奇心並加上講解和示範自創遊戲。讓家長在家中善用簡單物料設計不同遊戲，讓兒童主動探索激發學習動機。家長在講座後獲益良多，明白親子時間和正面鼓勵是可以提升學習動機的關鍵。
作者: system
「萬物是藉著他造的；凡被造的，沒有一樣不是藉著他造的。」為讓兒童知道神是創造者，神創造四季。老師帶領高班兒童到學校附近散步，欣賞春暖花開的景色。他們感受陽光照耀的溫度，同時也在陽光下玩影子遊戲。除了探索光和影外，他們還發現到風能使手中的風車轉動起來，神的創造真奇妙!
學校舉行「與痛症對話」工作坊，家長從中學習使用精油按摩的技巧，促進血液循環、增強身體代謝和排毒能力，藉著按摩來釋放壓力，放鬆神經和減輕焦慮，從而減低身體疼痛的問題，有效支援家長照顧孩子及面對各種壓力，促進家長的身心健康。
期待已久的春季親子旅行出發啦，今次我們活動地點是錦田鄉村俱樂部。當天除了老師帶領各種親子遊戲外，兒童更與家長一起親親大自然，嘗試餵飼動物、採摘水果及進行各種戶外活動，並在綠色草坪上野餐和玩耍。讓孩子們能夠體驗自然和環境，了解自然界的美麗，學習關心環境和感激自然資源。
分類
恐嚇式教育有效果嗎？
資料來源：親職教育專家KenSir
「如果你不好好吃飯，今天晚上就不讓你看電視。」在日常教養中，我們經常會以恐嚇形式教導小朋友，希望小朋友會聽話。但這種方法有用嗎？會帶來反效果嗎？
有一次我乘小巴時，看到有個婆婆帶著兩個孫兒上小巴。上到車兩個孫兒馬上坐到後排位置，而婆婆就選擇坐近門口位置的單人位，她一坐下後就馬上轉身跟兩個孫兒說：「我告訴你馬上坐回我旁邊，否則下車時就把你們兩個留在這裡。」結果其中一個孫兒在後面大聲地叫。他在叫甚麼呢？「你每次都是這樣說的，我不信你。」在這件事裡我們可以知道，原來很多家長在教養上都習慣恐嚇小朋友。
例如是甚麼呢？「你不吃飯我就關電視」又或「你不快點做完功課，晚上就沒雪糕吃」等。其實這些方式在教養時，很多時候會造就了令小朋友慢慢不當一回事。如果家長經常用這種形式的方法，令到小朋友逐漸長大後，他就不會當作是一回事，所以家長們必須切記我們要求小朋友做一些事情，最好就是直接告訴他你想他怎麼做就可以了，不需要在後面加插太多恐嚇或要脅等成分。
資料來源：家庭動力心理輔導員賴舜薇
小朋友有時候可能因為少少不滿，就會哭起來，家長可能已經用了很多不同的方法來安慰自己的小朋友，但他還是時不時便哭起來。這樣爸爸媽媽可能已經覺得很累 ，有一點無助和不知道怎麼辦，甚至覺得有一點煩擾。其實通常來說小朋友的哭泣，是一種情緒的表達。因為他們的語言未可以豐富到講一件完整的事情、他自己的感受和一些的想法，所以他們在不開心的時候就會沿用他們嬰兒時期，最直接或者最快會得到救助的一種方式來表達，就是哭泣。
我們不要以為他們懂得行、懂得走和上了學，我們就需要和他講多一些道理。其實相反在幼兒期的小朋友，家長應該和他們做多一些情感支援。著名的心理學家馬斯洛提出，人類需求的五層次理論，分別是生理需求、安全需求、社會需求、尊重需求和自我實現需求。隨著小朋友的心智成熟，他們已經去到第三層的社會需求，亦即是愛和歸屬感。
在這個時候他是需要感受，身邊的人對他的關愛，並且他開始認識自己的情緒。所以在這一個階段如果父母可以協助他，幫他們能說一些情緒和想法。不但他們的語言表達能力可以提升，他們的社會需求亦會得到滿足。
看到小朋友哭泣的時候，我們家長可以這樣跟他說：「你很不開心似的，原來你不喜歡媽媽這麼惡跟你說話。「弟弟沒有問過你便拿了你的玩具玩，令你生氣。」如果你說中小朋友的心聲，其實很快會點一下頭和很快不會再哭起來，慢慢他們學識了這種表達方式，他們便不需要用哭泣來表達自己。
有一些家長可能便會問：「平日小朋友牙尖嘴利很會說話，但為何有些不開心，他們便說不出來？」其實這是情緒，對人理性思維的影響。假如我邀請你上台做一個演說，你現在是甚麼感覺？你可能會緊張甚至有一點害怕，如果我不給予時間你作準備，這樣可能你連一句說話也說不出。這樣你會看見大人都會受情緒的影響，更何況是小朋友。
所以在小朋友不開心的時候，我們作為家長首先放平和自己的心情，然後耐心觀察和分析他們哭泣的原因。再嘗試站在他們的立場，說出他們的想法和情緒，這樣小朋友便不會再哭泣。
本校將舉行「童」學習–親子體驗活動(3月)
＊活動由幼兒體適能課程總監、幼兒舞蹈課程總監及本校老師帶領
內容包括：唱詩歌、體適能活動、親子舞蹈、互動故事劇場、桌上玩具
日期：2023-3-8(三)、2023-3-29(三)
時間：下午2:00-3:00
地點：葵盛禮賢會幼稚園(葵盛東邨盛國樓地下)
對象：-滿18個月至3歲兒童及家長
-已報讀23-24年度的幼班學生優先
*名額有限，先到先得。
請有意參加之家長於以下連結報名參加：
如有查詢，歡迎致電2406 1029。
為了提升兒童對香港立法機關的認識，學校安排兒童參觀立法會綜合大樓。兒童除了遊覽會議廳、觀景廊、歷史廊外，亦透過聆聽故事學習法例的誕生和作用，又模擬做小議員，一起投票通過法例，從而了解議員的工作和明白守法的重要性。
為了讓兒童熟悉學校環境及加強歸屬感，本校舉辦「童」學習親子體驗活動，讓兒童透過唱歌、故事、體能遊戲等學習排隊、收拾和聆聽指示，鍛鍊兒童大小肌肉和專注力。欣賞兒童與家長積極參與，跟隨老師指示進行活動，期待下次再見面！
低班到陽光笑容小樂園參觀，除了透過觀賞愛護牙齒的動畫、聽牙醫講解及演示，讓兒童認識正確刷牙方式及口腔護理的知識外。樂園中亦設有模擬牙科診所，讓兒童能透過模擬遊戲，加深對牙醫工作的認識。這次活動豐富有趣，每位兒童獲益良多，從真實體驗中學習知識，記得要好好保護牙齒 !
